Mois : mars 2022

Entretien Pratique Sensibilisation Théorie

  • Pratiquer la fonction patrimoniale en classe

    Pratiquer la fonction patrimoniale en classe

    Une solution pour pallier le déficit langagier chez les enfants Il y a plus de deux décennies, le rapport Ringard (2000) soulevait un constat alarmant: 5 % des enfants présentaient un déficit du langage. Depuis lors, les instructions officielles (2002, 2008 et 2015) ont mis l’accent sur l’importance du développement du langage oral dans le…