La pratique de la fonction patrimoniale du langage.
Un parcours pédagogique pour aider les enseignants à devenir des chefs d’orchestre d’une communauté de parole.
La formation met en lumière l’importance de la langue orale dans les processus de socialisation et de passage à l’écrit et offre des outils de réflexion et des actions concrètes pour comprendre le processus de vocalisation et développer la richesse lexicale des enfants. Les auteurs s’appuient sur les recherches les plus récentes et proposent des activités telles que le chant, les contes, la narration et la récitation par cœur pour aider les enseignants à mettre en scène la langue orale et construire une relation nouvelle avec leur classe. Le livre accompagnant la formation offre une approche théorique et pratique pour relever le défi de l’enseignement de la langue orale à l’école.
